什么樣的導師才是研究生心目中最優(yōu)秀的？日前，華東理工大學研究生院舉行了首屆“我心目中的良師益友”評選，近100名碩士、博士導師將簡歷和DV帖到評選網(wǎng)站上，讓研究生們投票。本周，前20位導師已經(jīng)產(chǎn)生，接下來是“20進10”階段。|
緣起：增進導師學生間溝通
談到舉辦該活動的初衷，華理研究生會有關(guān)負責人表示，近年來，研究生和導師的關(guān)系成為高校教育的一大話題。有些研究生覺得自己像在給導師“打工”，整天為導師的課題工作；有些研究生感到導師對他們的生活關(guān)心太少；還有一些導師忙于行政工作，對學生的學術(shù)研究不聞不問……為了避免這些現(xiàn)象，加強研究生和導師的溝通，研究生會策劃了這一活動。
據(jù)介紹，該評選網(wǎng)站的瀏覽量達到近3萬人次，有90%的研究生投了票，部分院系的投票率達到100%。不少學生在
網(wǎng)上向?qū)熖釂�，如“你怎么看待學生稱導師為‘老板’？”一位導師回答：“但愿‘老板’之稱只是戲言，我希望是你們的朋友、引路人，而不是指手劃腳的‘老板’。”
案例：“大姐姐”進入20強
此次進入前20名的博導欒偉玲是位年輕的副教授，“我們學校有很多有名的教授，說實話，我也沒想到自己能進20強，也許，學生們覺得我比較年輕，像他們的大姐姐吧�！边@位在中科院拿到學位的女博士這樣說。
欒老師表示，對導師而言，做人性化的制度設計最重要，因為研究生都很成熟了，只要給予好的制度，他們就能料理好自己。“每周，我和研究生會開一次討論會，前半段時間交流科研進展，后半段則話題不限，可以談生活中的趣事、未來的打算。”欒老師說，“這種形式的討論會既能督促學生努力搞科研，也能讓他們感受到身處團隊的溫暖。研究生常常會有種無助的感覺，加強師生、學友間的交流，是治療這種無助的最好手段�！�
每年，欒教授帶領(lǐng)的研究生還會定期舉行外出活動，到老師家吃燒烤、到野外郊游……
分析：當“老板”有時是無奈
通過與導師們的交流，記者發(fā)現(xiàn)，導師成為“老板”有時也是為現(xiàn)實所迫。因為面對激烈的學術(shù)競爭和晉升壓力，高校教師常常要申報大量的課題，這樣才能取得成果、發(fā)表論文。但課題一多，就忙不過來，于是，教師就把課題“下放”給學生，讓后者替自己完成大量的工作。這樣一來，研究生就會覺得淪為了“打工族”。
因此，受訪者認為，高校體制、利益分配上的一些缺陷，也是造成導師、研究生之間矛盾的原因。有時候，學生也會產(chǎn)生矛盾的心態(tài)，導師給的課題與企業(yè)結(jié)合得太緊密，他們會抱怨學不到東西，是在替老師“打工”；但真做了基礎性的課題，又會擔心影響日后的就業(yè)。
“當然，現(xiàn)實情形不是一時能改變的。作為教育者，我們要對學生未來的發(fā)展負責，只要心中有這個觀念，導師的言行就能為學生所理解和尊敬�！边@位受訪導師告訴記者。(俞陶然)
