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　　教育話題總能保持高熱度，因?yàn)樗�關(guān)系到每個(gè)家庭，關(guān)系到每個(gè)家庭的未來(lái)。最近，北大自主招生實(shí)行“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”，公眾擔(dān)心這會(huì)滋生新的教育腐��；“減少學(xué)術(shù)型研究生的招收比例”，在質(zhì)疑高校學(xué)科設(shè)置過(guò)于功利的聲浪中出臺(tái)；擇校熱日甚一日，家長(zhǎng)們搞不懂是優(yōu)質(zhì)資源緊缺還是資源過(guò)度集中？今天我們先對(duì)近期的教育熱點(diǎn)做一梳理，對(duì)讀者關(guān)注的話題還將詳盡分析。

　　自主招生新措施，是創(chuàng)舉還是有損公平？

　　近日，2010年考研報(bào)名開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，許多報(bào)名點(diǎn)前排起了幾百米的長(zhǎng)龍，有些大學(xué)的網(wǎng)上報(bào)名人數(shù)超過(guò)1萬(wàn)人，規(guī)模相當(dāng)可觀。大學(xué)生考研熱持續(xù)升溫，不少應(yīng)屆畢業(yè)生在從眾心理的驅(qū)使下報(bào)了名，卻自嘲是“隨大流”、“被考研”。

　　就在此時(shí)，教育部下發(fā)通知：我國(guó)將從2010年起實(shí)行推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生攻讀專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的制度，逐步增加專(zhuān)業(yè)學(xué)位推薦生的數(shù)量和比例；培養(yǎng)重點(diǎn)向應(yīng)用型人才傾斜，明年起學(xué)術(shù)型研究生招生人數(shù)減少5%至10%。

　　教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，發(fā)展專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才的迫切需要，是研究生教育科學(xué)發(fā)展和自我完善的內(nèi)在需求，同時(shí)也是增強(qiáng)研究生適應(yīng)社會(huì)需求能力的需要。

　　在研究生招生改革的同時(shí)，大學(xué)自主招生也推出新舉措。北京大學(xué)的自主招生明年將試行“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”，北京、江蘇、湖北等13個(gè)省市自治區(qū)部分中學(xué)校長(zhǎng)的推薦信舉足輕重，他們推薦的學(xué)生一旦通過(guò)北大相關(guān)部門(mén)的審核，便可以直接進(jìn)入面試階段。此舉涉及的學(xué)生面雖不太大，然而其導(dǎo)向作用卻非同小可。贊成者認(rèn)為是不拘一格選拔人才的大膽創(chuàng)舉，反對(duì)者則認(rèn)為有損教育公平，滋生教育腐敗。

　　高考改革風(fēng)生水起，與之相呼應(yīng)的是中考之變。云南省決定，從明年起，將取消全省統(tǒng)一組織的初中畢業(yè)升學(xué)考試(簡(jiǎn)稱中考)，改由各學(xué)校根據(jù)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)和學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試兩項(xiàng)指標(biāo)擇優(yōu)錄取高中新生。

　　招生考試歷來(lái)被看作是教育教學(xué)改革的指揮棒，對(duì)基礎(chǔ)教育有著極大的導(dǎo)向作用。盡管爭(zhēng)議不斷，褒貶不一，但人們相信，在目前的教育生態(tài)里，這一系列改革無(wú)疑是在同應(yīng)試教育博弈。從培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的大計(jì)著眼，這些改革只能深化，不可停步，即使阻力重重，也應(yīng)矢志不移。

　　教育界有識(shí)之士指出，僅僅從考試改革入手，并不能真正撼動(dòng)應(yīng)試教育的根基。