(四)老年人權(quán)利

　　逐步完善老年人社會保障制度，推進(jìn)老年人服務(wù)體系建設(shè)，保障老年人的各項合法權(quán)益。

　　━━推動修訂老年人權(quán)益保障法，健全對老年人住房、財產(chǎn)、婚姻、醫(yī)療、養(yǎng)老等方面的法律保障。

　　━━構(gòu)建以居家養(yǎng)老為基礎(chǔ)、社區(qū)照料為依托、機構(gòu)養(yǎng)老為補充的老年人服務(wù)體系。采取公建民營、民辦公助和政府購買服務(wù)等方式，支持和鼓勵社會力量參與老年人服務(wù)事業(yè)。以社區(qū)為平臺，通過多種方式，為老年人提供生活照料、精神慰藉和衛(wèi)生服務(wù)。

　　━━推進(jìn)老齡服務(wù)設(shè)施建設(shè)。農(nóng)村五保供養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)新增供養(yǎng)床位220萬張。新增城鎮(zhèn)孤老集中供養(yǎng)床位80萬張。在大中城市建設(shè)一批“老年護(hù)理院”。加強農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院、老年活動中心和綜合性老年福利服務(wù)中心建設(shè)，爭取覆蓋75%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

　　━━豐富老年人精神文化生活。積極興辦各類老年大學(xué)和老年學(xué)校。西部地區(qū)的每個縣、中東部地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建1所設(shè)施比較齊全的老年活動中心。

　　━━培育為老年人服務(wù)的非營利性民間組織，發(fā)展志愿者隊伍和社工隊伍。

　　(五)殘疾人權(quán)利

　　中國有各類殘疾人8300多萬，占總?cè)丝诘?.34%。國家大力發(fā)展殘疾人事業(yè)，加強殘疾人社會保障和服務(wù)體系建設(shè)，保障殘疾人的合法權(quán)益。

　　━━完善促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展和保障殘疾人權(quán)利的法律法規(guī)體系，推動制定精神衛(wèi)生法，啟動制定殘疾人康復(fù)條例、無障礙建設(shè)條例等行政法規(guī)，推動地方修訂殘疾人保障法實施辦法和優(yōu)惠扶助規(guī)定。

　　━━做好殘疾預(yù)防、康復(fù)和服務(wù)工作。啟動制定國家預(yù)防出生缺陷、減少殘疾規(guī)劃，探索建立0―6歲兒童早期篩查、早期康復(fù)工作機制。加強勞動安全衛(wèi)生工作監(jiān)督，防止和減少因工傷和職業(yè)病致殘。2009―2010年，在全國80%的市轄區(qū)和70%的縣開展規(guī)范化的社區(qū)康復(fù)服務(wù)，向200萬殘疾人提供社區(qū)康復(fù)服務(wù)。開展智力、精神及重度殘疾人托養(yǎng)服務(wù)。鼓勵發(fā)展殘疾人社區(qū)服務(wù)和居家服務(wù)。

　　━━推動無障礙建設(shè)。在100個城市開展無障礙城市創(chuàng)建工作。采用盲文、手語、字幕、特殊通訊設(shè)備等輔助技術(shù)或替代技術(shù)，為殘疾人接受和傳播信息、參與社會生活創(chuàng)造條件。開辦電視手語節(jié)目，開設(shè)廣播電臺殘疾人專題節(jié)目，推動影視作品加配字幕工作。

　　━━保障殘疾人的受教育權(quán)利。保障殘疾學(xué)生享受國家助學(xué)政策，實施好社會扶殘助學(xué)項目。在中西部地區(qū)，新建和改擴建一批特殊教育學(xué)校。推動殘疾人中職學(xué)校骨干課程建設(shè)。

　　━━保障殘疾人的勞動就業(yè)權(quán)利。加強對殘疾人的就業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，規(guī)范和發(fā)展殘疾人集中就業(yè)，推進(jìn)殘疾人按比例就業(yè)。完善稅費減免、專產(chǎn)專營等殘疾人就業(yè)保護(hù)制度。落實公益崗位開發(fā)、社會保險補貼等措施，到2010年，城鎮(zhèn)新增殘疾人就業(yè)30萬人。

　　━━加大對農(nóng)村貧困殘疾人的扶助力度。扶助400萬尚未解決溫飽的農(nóng)村殘疾人基本解決溫飽，幫助中西部地區(qū)40萬農(nóng)村貧困殘疾人接受實用技術(shù)培訓(xùn)，扶持12.8萬戶農(nóng)村貧困殘疾人進(jìn)行危房改造。

　　━━保障殘疾人的文化體育權(quán)利。繼續(xù)推動公共文化、體育設(shè)施對殘疾人優(yōu)惠開放。扶持殘疾人文化藝術(shù)產(chǎn)品生產(chǎn)和盲人讀物出版等公益性文化事業(yè)。發(fā)展殘疾人特殊藝術(shù)，培養(yǎng)優(yōu)秀特殊藝術(shù)人才。開展殘疾人群眾性體育健身活動和殘奧、特奧、聾奧運動。

　　四、人權(quán)教育

　　2009―2010年期間，國家將結(jié)合普法活動，積極依托現(xiàn)有的義務(wù)教育、中等教育、高等教育、職業(yè)教育體系和國家機關(guān)內(nèi)的培訓(xùn)機構(gòu)以及廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，有計劃地開展形式多樣的人權(quán)教育，普及和傳播法律知識和人權(quán)知識。

　　━━在中小學(xué)教育中逐步增加法律和人權(quán)方面的教學(xué)內(nèi)容。充分利用思想品德課等課程，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和權(quán)利意識，樹立民主法治、自由平等、公平正義理念，形成健康的人際觀念、集體觀念以及國家和社會觀念。

　　━━中小學(xué)人權(quán)教育根據(jù)中小學(xué)生的年齡特點，采取靈活多樣、生動有趣的方式進(jìn)行。通過豐富多彩的課外實踐活動，使學(xué)生在親身體驗中，接受人權(quán)教育，養(yǎng)成健全人格。在教學(xué)以及學(xué)校管理方面，積極推動教學(xué)與學(xué)校管理方式的改革，倡導(dǎo)教師與學(xué)生的民主平等、積極互動關(guān)系，鼓勵學(xué)生參與班級與學(xué)校的民主管理，讓學(xué)生在一種平等、民主關(guān)系的體驗和實踐中，增強民主、法治、人權(quán)意識。

　　━━在高級中學(xué)，除了進(jìn)行一般性的人權(quán)觀念培育外，要在有關(guān)課程中，系統(tǒng)開展有關(guān)中國憲法“公民的基本權(quán)利與義務(wù)”教育和國際人權(quán)知識的教育。

　　━━繼續(xù)鼓勵高等院校開展人權(quán)理論研究與教育。選取若干高等院校進(jìn)行人權(quán)教育的調(diào)研，鼓勵高校學(xué)者開展人權(quán)研究，推動制定高等院校人權(quán)教育規(guī)劃。鼓勵高等院校面向本科生開設(shè)人權(quán)公共選修課，面向法學(xué)專業(yè)本科生開設(shè)人權(quán)法課程。推進(jìn)人權(quán)法教材的編寫以及教學(xué)課件的開發(fā)。選取若干開展人權(quán)教育較早的高等院校作為人權(quán)教育與培訓(xùn)基地。

　　━━有重點地開展針對公職人員的人權(quán)教育培訓(xùn)，特別是針對公安、檢察院、法院、監(jiān)獄、城管、行政執(zhí)法機構(gòu)等特定執(zhí)法機構(gòu)和人員的人權(quán)教育培訓(xùn)。各執(zhí)法部門根據(jù)自己的工作特點制定人權(quán)教育培訓(xùn)計劃，加大對人權(quán)保護(hù)方面的法律法規(guī)的宣傳教育，推動人權(quán)知識教育常態(tài)化、經(jīng)�；�、制度化。組織專家編寫人權(quán)培訓(xùn)專門教材。選取一些有條件的國家機關(guān)和城市作為人權(quán)教育培訓(xùn)的示范單位，進(jìn)行跟蹤監(jiān)測。

　　━━有計劃地開展面向大眾的人權(quán)教育活動，普及人權(quán)知識，提高全民的人權(quán)意識。支持中國人權(quán)研究會在全社會組織人權(quán)理論研究和實地調(diào)查研究，舉辦人權(quán)知識培訓(xùn)班和講座等形式多樣的人權(quán)知識教育和普及活動。鼓勵開發(fā)民眾喜聞樂見的人權(quán)教育產(chǎn)品，通過靈活多樣的形式，寓教于樂，建立起人權(quán)教育的長效機制。

　　━━充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳播媒體對公眾進(jìn)行人權(quán)知識的普及。鼓勵中央新聞媒體和地方新聞媒體開設(shè)人權(quán)專欄、專題。支持《人權(quán)》雜志、“中國人權(quán)網(wǎng)”和其他民間人權(quán)網(wǎng)站的發(fā)展，充分利用互聯(lián)網(wǎng)等新媒體開展人權(quán)知識普及教育。

　　━━開展人權(quán)教育方面的國際交流與合作。鼓勵、支持中國人權(quán)研究會、高等院校和社會科學(xué)研究院所的人權(quán)研究機構(gòu)，充分利用教學(xué)、科研平臺，多渠道開展國際交流與合作，努力培養(yǎng)具備國際視野的人權(quán)領(lǐng)域高級專門人才。