“在老師面前永遠(yuǎn)是學(xué)生”

　　下午3時，溫家寶在學(xué)校小禮堂主持召開座談會，聽取北京市教師代表的意見和建議。

　　“各位老師，我首先想對上午我聽的5節(jié)課做個點評。大家看看我思考得對不對，咱們結(jié)合你們的教學(xué)，互相切磋。如果說的不對，請老師們原諒。”剛一落座，溫家寶就開門見山地說道，并拿著筆記本對5節(jié)課逐節(jié)點評起來。

　　總理說道：“我聽的第一堂課是數(shù)學(xué)課，講的是三角形全等的判定。老師講清了概念，這非常重要�；�礎(chǔ)課必須給學(xué)生以清楚的概念。老師講課時，用的是啟發(fā)式的教學(xué)方法，而且讓學(xué)生懂得用量角器、圓規(guī)、尺子等工具。老師后來舉了風(fēng)箏和測量池塘兩端距離的兩個實例，讓同學(xué)們運用課堂所學(xué)方法加以解答和判定。所以，這堂課概念清楚、啟發(fā)教育、教會工具、聯(lián)系實際，說明我們數(shù)學(xué)的教學(xué)方法有很大的改進(jìn)。但我也提一點不成熟的意見，40分鐘的課只教了三角形全等判定的一種方法，教學(xué)的內(nèi)容還可以豐富一些�！�

　　“孫犁的作品《蘆花蕩》我以前也讀過，但今天我和學(xué)生們一起讀，覺得別有一番新意�！睂φZ文課，溫家寶點評得很細(xì)致，甚至把教師上課的每一個環(huán)節(jié)都做了分析：“我感到驚喜的是老師讓學(xué)生4分鐘把3300字的文章默讀完，我覺得這是對學(xué)生能力的鍛煉，不僅要求學(xué)生專心，而且要求學(xué)生具有一定的閱讀能力。人要多讀一點書，有些書要精讀，有些書可以快速翻閱。緊接著，老師又讓學(xué)生用三句話概括故事的主要情節(jié)。這是鍛煉學(xué)生的邏輯思維和概括能力。從我個人的學(xué)習(xí)體會講，這一點很重要，掌握了可以終生受益。老師特別重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，她最后將文章的主題概括為：偉大的中國人民是不可戰(zhàn)勝的。這就把這堂課升華了。但是老師在開始時應(yīng)該介紹一下作者的簡況和作品……”

　　看著上午的筆記，溫家寶繼續(xù)點評：“研究性學(xué)習(xí)，是我過去沒聽過的課。聽了以后，我懂了這堂課其實是開闊學(xué)生的思維，用我們經(jīng)常接觸到的一些事情來深究科學(xué)原理，提出問題，獨立思考，這就需要教師知識非常淵博。這是一堂很好的課。其實老師可以再放開些，學(xué)生提出一些老師沒有準(zhǔn)備的問題，老師可以讓學(xué)生發(fā)揮，也可以提出大家回去思考，下次再作解答�！�

　　關(guān)于地理課，溫家寶在點評時說，通過師生間的答問，我發(fā)現(xiàn)如今的孩子們?nèi)ミ^很多地方，見識很廣。但是教材對我國地區(qū)的劃分不清楚，甚至有錯誤，缺乏自然的或行政的依據(jù)。他說：“我贊成授課時把地理、地質(zhì)、氣候結(jié)合起來，這就如同要把人與自然、環(huán)境結(jié)合起來一樣�！�

　　“最后一堂課是音樂課。”溫家寶說：“我對音樂是門外漢，但是我邊聽邊覺得這是一節(jié)藝術(shù)熏陶課，是美學(xué)課。美學(xué)從大的方面講就是世界事物的真善美，這就是《讓世界充滿愛》的真諦。沒有愛就沒有一切，一堂音樂課讓孩子們通過唱來懂得人世間的愛，讓孩子們的心底都有知、情、義。這就要求學(xué)生要有愛心，懂得愛父母、愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。這就要求學(xué)生有好奇心，追求真知；辨別真?zhèn)�，尋求真理；趨善避惡，為民造福。這應(yīng)該是美學(xué)教育的內(nèi)容。我們要求學(xué)生做一個全面發(fā)展的人，應(yīng)該在這些方面多下功夫。”

　　每點評一節(jié)課后，溫總理都要讓任課老師談?wù)効捶�，�?dāng)面與她們交流自己點評的內(nèi)容�！澳�的點評很到位，特別受啟發(fā)，特別感謝您�！笨吹娇偫砣绱似揭捉�人，語文老師劉麗萍十分感動地說。

　　隨后，座談會接著進(jìn)行，教師代表們就推進(jìn)新課程改革、開辦家長學(xué)校、教師培訓(xùn)等提出建議。溫家寶始終認(rèn)真傾聽，不時插話交流。他深情地說：“無論一個人的地位有多高，貢獻(xiàn)有多大，都離不開老師的教誨和啟迪，都凝結(jié)了老師的心血和汗水，在老師面前永遠(yuǎn)是學(xué)生�！�

　　“總理能到學(xué)校聽半天課，并用了近一個小時的時間對每節(jié)課做出準(zhǔn)確的點評，而且評價中始終有學(xué)生，讓我感到很溫暖�？偫硭�說的要著重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和應(yīng)用能力，重視美育等都說到了點子上�！遍L期從事教育研究的北京師范大學(xué)鄭新蓉教授激動地說。

　　(記者李斌、吳晶)