蕭百佑,這位名不見(jiàn)經(jīng)傳的商人因其“三天一頓打”,將三個(gè)子女打進(jìn)了北大。一時(shí)間,蕭百佑和他的體罰教育法傳遍了大江南北,激起了不少家長(zhǎng)的討論與效仿。
2月19日,蕭百佑現(xiàn)身南京進(jìn)行教子講座。講座上,這位“狼爸”并沒(méi)有過(guò)分強(qiáng)調(diào)要體罰孩子,而是著重提出教育孩子要有“規(guī)矩”。
蕭百佑,這位名不見(jiàn)經(jīng)傳的商人因其“三天一頓打”,將三個(gè)子女打進(jìn)了北大。一時(shí)間,蕭百佑和他的體罰教育法傳遍了大江南北,激起了不少家長(zhǎng)的討論與效仿。
2月19日,蕭百佑現(xiàn)身南京進(jìn)行教子講座。講座上,這位“狼爸”并沒(méi)有過(guò)分強(qiáng)調(diào)要體罰孩子,而是著重提出教育孩子要有“規(guī)矩”。
同期:狼爸 蕭百佑
我們家長(zhǎng)對(duì)他(孩子),我覺(jué)得最重要的一個(gè)就是有一個(gè)很好的家庭的規(guī)矩。至于你(用)嚴(yán)厲的方法,還是(用)慈愛(ài)的方法都一樣。家規(guī)在,他符合家規(guī)你不必要嚴(yán)格,但是他沖犯了家規(guī),違反了家規(guī),那該嚴(yán)格的時(shí)候就是要嚴(yán)格。我認(rèn)為有了家規(guī),他符合家規(guī),鼓勵(lì)他,表?yè)P(yáng)他。他違反了家規(guī)那就教育,教育沒(méi)效果,或者要加強(qiáng)教育效果那就要體罰,用雞毛撣子。所以我覺(jué)得啊就是打不打孩子這個(gè)并不重要,怎么打孩子這個(gè)也不是一個(gè)易成之法。關(guān)鍵就是你跟孩子有沒(méi)有定下規(guī)矩,他有沒(méi)有按規(guī)矩進(jìn)步。
解說(shuō):狼爸認(rèn)為有了規(guī)矩的話(huà),打孩子其實(shí)也并不是必要的,但一定要教育孩子讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
同期:狼爸 蕭百佑
說(shuō)到底,“狼爸”的家教理念就是樹(shù)立良好的家規(guī),讓孩子形成良好的行為習(xí)慣。沒(méi)有家長(zhǎng)崇尚體罰,這是第一條。尤其是現(xiàn)代社會(huì)。但是呢就是小孩他犯了規(guī)矩這個(gè)首先是口頭教育,這個(gè)是必要的。
解說(shuō):除了批評(píng)和懲罰外,“狼爸”也強(qiáng)調(diào)了鼓勵(lì)孩子的重要性。
同期:狼爸 蕭百佑
給他任何只要衣食住行以外的東西都叫鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是你要有優(yōu)良表現(xiàn)才能鼓勵(lì),不是無(wú)緣無(wú)故可以鼓勵(lì)。
解說(shuō):對(duì)于“狼爸”的教育觀(guān),不少聽(tīng)講座的家長(zhǎng)都十分贊同,表示回去之后要好好和孩子立個(gè)規(guī)矩而不是一味的打罵孩子。
同期:南京市民
我們?cè)诩依锬匾泊蛐『,但是今天“狼爸”講的一句這個(gè)很重要的,就是要打之前先有規(guī)矩。這個(gè)我覺(jué)得很有感發(fā),回去以后呢這方面要注意。培養(yǎng)他好的一個(gè)習(xí)慣。
同期:南京市民
我贊同蕭先生的,要把規(guī)矩要立好,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我孩子她也知道這句話(huà)。小孩子呢就是成長(zhǎng)中的小樹(shù)苗,要及時(shí)的要扶直扶正,才能茁壯成長(zhǎng)。
同期:南京市民
回去以后呢要給她在書(shū)面上立下若干條規(guī)矩,然后讓她自己參照著去做。
(鐘升 南京報(bào)道)
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