【解說】他們的世界里沒有聲音,無法感受音樂的跌宕起伏;他們的生活中沒有言語,卻堅定地追求著美麗的舞蹈夢想。9月22日國際聾人日,記者走進昆明市盲啞學(xué)校,探訪校內(nèi)聾啞人舞蹈團無聲排練的一個個瞬間。
沒有音樂,沒有歡笑,靜靜的教室里只有“嗒嗒”的拍子聲和身體接觸地板的摩擦聲。排練的時候,孩子們的眼睛從不離開老師,伴隨著老師手勢的起落,他們輕柔緩慢地做著每一個動作。
【解說】他們的世界里沒有聲音,無法感受音樂的跌宕起伏;他們的生活中沒有言語,卻堅定地追求著美麗的舞蹈夢想。9月22日國際聾人日,記者走進昆明市盲啞學(xué)校,探訪校內(nèi)聾啞人舞蹈團無聲排練的一個個瞬間。
沒有音樂,沒有歡笑,靜靜的教室里只有“嗒嗒”的拍子聲和身體接觸地板的摩擦聲。排練的時候,孩子們的眼睛從不離開老師,伴隨著老師手勢的起落,他們輕柔緩慢地做著每一個動作。
【同期】排練現(xiàn)場。
【解說】和著音樂,踩著拍子翩翩起舞,在排練現(xiàn)場,孩子們表演的舞蹈熟練自然,緊跟音樂節(jié)奏,全然看不出他們聽不見音樂,若不是看到一旁老師起落的手勢,誰也不會想到這是一群聾啞人在跳舞。聾啞人學(xué)舞蹈的艱辛超過常人數(shù)倍,因為聽不到音樂,感受不到配樂的強弱高低,無法掌握音樂的節(jié)拍。
【同期】(昆明市盲啞學(xué)校藝術(shù)團舞蹈老師 李智榮):他只有通過看,看老師的指揮,看老師的動作,示范動作,他自己記,記完以后再來和我合節(jié)奏,然后我再把節(jié)奏告訴他們,哪里幾拍,哪里起哪里落,哪里變隊形,怎么變變?nèi)ツ睦,哪里收回來,還是比較艱辛的這個過程。
【解說】昆明市盲啞學(xué)校藝術(shù)團共有團員73人,從一年級的新生,到即將離校的高三學(xué)生。這些孩子有的是聾啞人,有的是盲人。但一旦走進舞蹈教室、拿起心愛的樂器,這些孩子和正常孩子一樣認真。藝術(shù)團的舞蹈老師李智榮告訴記者,這群特殊的孩子學(xué)習(xí)舞蹈非?,每當和著“音樂”起舞,他們臉上總露出天真燦爛的笑容。
【同期】(昆明市盲啞學(xué)校藝術(shù)團舞蹈老師 李智榮):聾啞孩子比較喜歡好動,跳舞可以展示他自己,平時如果他們走在街上,他不比手的話,你根本不知道他是聾人,就慢慢給他建立一種自信心,自信感慢慢建立起來,應(yīng)該說通過跳舞,他們參加各種活動比賽讓他們在心里面慢慢變得更強大,更自信。
【解說】從一開始機械地練習(xí)動作,到完全沉醉的舞蹈當中,聾啞孩子付出了比常人更多的努力,舞蹈帶給他們的不僅僅是快樂,更讓他們自信、開朗?粗@群孩子舞蹈時的快樂,不禁想到上帝給你關(guān)上一道門,同時也給你打開了一扇窗。
【同期】(昆明市盲啞學(xué)校學(xué)生 徐媛菲)(跳舞給你帶來了什么),快樂。
(昆明市盲啞學(xué)校學(xué)生 宋元星):(你的夢想是什么)當老師教跳舞,(教跳舞 還有沒有)沒有了。
記者 張珺 和曉瑩 昆明報道
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