中新網(wǎng)2月11日電 今年是南京大屠殺70周年，很多導(dǎo)演都打算把它拍成電影，但這段歷史在島內(nèi)剛出爐的“翰林版”高一歷史課本中卻“不見了”，其它版本也只有短短3、4行。

　　據(jù)臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》報(bào)道，高一下學(xué)期歷史課本因?yàn)?6課程暫行綱要而重新編纂，在北一女、建中、松山及石碇高中學(xué)生協(xié)助下，《聯(lián)合報(bào)》取得今年2月才熱騰騰出爐的計(jì)有南一、康熙、翰林、三民、龍騰五家出版社發(fā)行的教材，五個(gè)版本歷史教科書對(duì)“南京大屠殺”的處理各有不同。

　　北一女中使用的“翰林版”，用了22行課文談“八年抗戰(zhàn)的歷史意義與影響”，只字未提“南京大屠殺”，也沒有圖片；“建國(guó)”中學(xué)用的“龍騰版”，則是著墨最多的版本；五個(gè)版本中，“龍騰”和“南一”有文有圖，“康熙”和“三民”則有圖無(wú)文。

　　曾經(jīng)參與教科書編輯的臺(tái)大歷史系主任吳展良表示，“南京大屠殺”是很重要的歷史事件，但是困難在于教科書分配的整體問題，長(zhǎng)達(dá)5000年的中國(guó)歷史要濃縮為一冊(cè)，不僅是“南京大屠殺”可能消失在教科書中，很多重要的歷史事件也無(wú)法擠上篇幅，年輕一代的歷史記憶改變，牽涉到更根本的“國(guó)家認(rèn)同”。

　　吳展良說(shuō)，“南京大屠殺”的“消失”只是歷史教科書分配下產(chǎn)生的現(xiàn)象，更重要的是要考慮審查過程中有無(wú)受到要求限制，例如連“國(guó)父”用詞都被拿掉，什么事件被書寫，以及什么事件被限制在歷史教科書之外，這些都牽涉到價(jià)值判斷。

　　北一女歷史老師蔡蔚群說(shuō)，在日本右翼編的教科書中千方百計(jì)淡化、甚至否認(rèn)“南京大屠殺”的存在，有其民族情感和政治目的。但臺(tái)灣現(xiàn)在把中國(guó)5000年歷史濃縮在一學(xué)期內(nèi)教完，因此“南京大屠殺”所占分量也都很微小，甚至一字不提，有些老師質(zhì)疑：這和日本右翼的立場(chǎng)有何不同？

　　蔡蔚群和中山高中歷史老師李彥龍都表示，歷史教科書如何呈現(xiàn)“南京大屠殺”，關(guān)系到現(xiàn)代人希望喚起或是遺忘那段歷史。雖然現(xiàn)在教科書沒寫，但他們?cè)诮痰桨四昕箲?zhàn)時(shí)，都還是會(huì)提到“南京大屠殺”。